Naša autorica Lumnije Jusufi je 1990-ih sa 16 godina došla u Njemačku kao gastarbajtersko dijete. Kao albanologinja i docentica Lumnije radi na Humboldt univerzitetu u Berlinu, na TU u Dortmundu te na nekoliko južnoevropskih univerziteta. Njen fokus istraživanja je na sociolingvistici i migraciji.
Sjećanju i znanju čovjeka se posvećuju mnoge oblasti nauke, a centralno pitanje pri tome je šta naše sjećanje u stvari predstavlja. Koliko znanja ili sjećanja je u stvari individualno a koliko kolektivno? Psihologija se pita koliko subjektivnog a koliko objektivnog znanja u nama ima? S književne tačke gledišta, a na tome se temelji prvi dio naslova mog ličnog eseja, Elena Ferrante na ubjeđujući način realizuje u Meine geniale Freundin (Moja genijalna prijateljica), pričajući u četiri dijela retrospektivno tj. po sjećanju. Saša Stanišić se također u svom djelu Herkunft (Porijeklo) maestralno osvrće na temu sjećanja, da li u smislu naratora koji ga stalno podsjeća i podstiče, kako i s bakom koja na kraju pati od demencije.
U mom ličnom eseju, zasnovanom teorijama na temu sjećanja i znanja, se želim približiti Bosni i Hercegovini i ratu u Bosni 1990ih godina. Protagonistkinja eseja je moja bivša školska prijateljica S.H. koja je u Dortmund došla kao izbjeglica i koja se nekoliko godina kasnije vratila natrag. U fokusu će stajati njene fragmentarne priče i moje nepotpuno sjećanje te znanje o njoj i o ratu u Bosni i Hercegovini. Retrospektivno i s kasnije objektivno stečenim znanjem pokušavam razumjeti nju i mnoge njene odluke kao što su njen povratak ali i našu prekinutu vezu. U zrelijem dobu i sa znanjem stečenim kroz studije na Kosovu kasnije sam veoma često opažala da se ljudi poslije rata žele vratiti nazad, pod dosta nepovoljnim okolnostima, te da su kontakte stečene u vrijeme bjekstva potpuno prekinuli, da li kao mehanizam represije ili iz želje za zaboravom, povezanim s namjerno stišanim sjećanjem. I dan danas se u Makedoniji po tom pitanju često mogu susresti veoma razočarani pomagači.
Rat i ratno iskustvo imaju mnogo veze s objektivnim znanjem. To oblikuje naša nastava historije koja zauzvrat oblikuje naše “objektivno” znanje. Rat osim toga ili posebice zbog toga ima veze sa subjektivnim znanjem. To želim ispričati u vidu mozaika na osnovu moje prijateljice ali i za nju, iako s mnogim prazninama.
